戲劇進校園，用課本劇的方式打開湖南教學新方法

　　為促進孩子全面綜合地發展，國家一直在提倡“戲劇進校園”，順應政策風向，中國藝術科技研究所社會藝術水平課本劇考級湖南考級辦公室(以下簡稱藝科所課本劇湖南考級辦公室)就成功將戲劇帶進校園，用課本劇的方式打開了不一樣的湖南校園生活!　　

　　一次次精彩的課本劇活動豐富了湖南長沙孩子們的學校生活，湖南長沙長郡雙語實驗中學的同學們以原創演出劇目《未來由我不由天》和他們極其精彩的演出征服了大眾與評委，榮獲該校第十三屆文化藝術節·校園劇比賽的特等獎。　　

　　從開始創作劇本到今天的登臺演出，只用了10天時間，在藝科所課本劇湖南考級辦公室負責人/表演課堂™金牌教師朱杰遜老師的精心指導下，這群沒有真正專業學習過表演的孩子們用他們精彩的表演贏得臺下的陣陣掌聲和喝彩。

　　這出校園劇留給同學們是一段美好的校園記憶，也是將這個故事寓意深刻于同學心中：每個人都有自己的長處，只要堅持努力學習，大家團結互助，每個人都將會有一個更好的未來。　　

　　這也正是課本劇獨有的戲劇魅力，將紙上的字符演繹成精彩的表演，為角色賦予生動和活力。如果說《未來由我不由天》教給孩子們對未來的期盼與堅持，那么另一出原創校園劇《最可愛的人》則講述了抗疫背景下的校園故事，表達學生們對醫護工作者的尊敬，致敬抗議英雄，也讓學生們真正理解每份職業背后的偉大，為他們樹立正確的價值觀。　　

　　從校園劇大賽到校園展演，湖南的孩子們并沒有真正專業學習過表演，可在舞臺上，他們的表現卻絲毫不遜色于專業演員。臺詞字正腔圓、表情豐富多彩、肢體動作拿捏到位，這樣的表現自然是離不開金牌教師朱老師的悉心指導，讓同學們可以擁抱戲劇，感受戲劇，體驗不一樣的學校生活。　　

　　從原創校園劇到歷史經典、童話故事的改編，藝科所課本劇湖南考級辦公室將戲劇帶入校園，引領孩子們在教育戲劇的世界里不斷暢游!不論是深挖內涵意義的經典故事改編，還是傳遞心聲的自編自導自演，經由戲劇成果的精彩展示、孩子的前后變化，都讓所有人真切體會教育戲劇對于孩子成長起到的積極作用，也讓更多人樂于接受戲劇的熏陶，為湖南戲劇進校園的普及提供了助力!　　

　　緊扣時事生活，樹立正確價值觀，每一次的視聽盛宴都讓學生們張揚個性，盡展才華!將戲劇魅力盡顯無疑!課本劇表演拉進了學生與書本的距離，讓大家在情境之中，可以更充分感受、領悟作品所賦予的情感與內涵，以美育人，以文化人，這也正是課本劇表演的重要價值。　　

　　課本劇所能賦予孩子們的，遠超其他!如同由教育部藝術教育委員李素華、表演課堂品牌創始人劉放主編，表演課堂編寫組創作改編的人教社語文教材配套《課本劇》一般，幫助教師將與語文學科內容寓教于樂，為課堂增添更多收獲與樂趣的同時，最大程度地保持了故事本色，也為孩子們增加創新與想象空間，可以盡情釋放天性與活力，體驗藝術的樂趣，增強自身綜合修養。　　