戲劇進校園，用課本劇的方式打開湖南教學新方法

　　為促進孩子全面綜合地發(fā)展，國家一直在提倡“戲劇進校園”，順應政策風向，中國藝術科技研究所社會藝術水平課本劇考級湖南考級辦公室(以下簡稱藝科所課本劇湖南考級辦公室)就成功將戲劇帶進校園，用課本劇的方式打開了不一樣的湖南校園生活!　　

　　一次次精彩的課本劇活動豐富了湖南長沙孩子們的學校生活，湖南長沙長郡雙語實驗中學的同學們以原創(chuàng)演出劇目《未來由我不由天》和他們極其精彩的演出征服了大眾與評委，榮獲該校第十三屆文化藝術節(jié)·校園劇比賽的特等獎?！　?/p>

　　從開始創(chuàng)作劇本到今天的登臺演出，只用了10天時間，在藝科所課本劇湖南考級辦公室負責人/表演課堂™金牌教師朱杰遜老師的精心指導下，這群沒有真正專業(yè)學習過表演的孩子們用他們精彩的表演贏得臺下的陣陣掌聲和喝彩。

　　這出校園劇留給同學們是一段美好的校園記憶，也是將這個故事寓意深刻于同學心中：每個人都有自己的長處，只要堅持努力學習，大家團結互助，每個人都將會有一個更好的未來?！　?/p>

　　這也正是課本劇獨有的戲劇魅力，將紙上的字符演繹成精彩的表演，為角色賦予生動和活力。如果說《未來由我不由天》教給孩子們對未來的期盼與堅持，那么另一出原創(chuàng)校園劇《最可愛的人》則講述了抗疫背景下的校園故事，表達學生們對醫(yī)護工作者的尊敬，致敬抗議英雄，也讓學生們真正理解每份職業(yè)背后的偉大，為他們樹立正確的價值觀?！　?/p>

　　從校園劇大賽到校園展演，湖南的孩子們并沒有真正專業(yè)學習過表演，可在舞臺上，他們的表現卻絲毫不遜色于專業(yè)演員。臺詞字正腔圓、表情豐富多彩、肢體動作拿捏到位，這樣的表現自然是離不開金牌教師朱老師的悉心指導，讓同學們可以擁抱戲劇，感受戲劇，體驗不一樣的學校生活?！　?/p>

　　從原創(chuàng)校園劇到歷史經典、童話故事的改編，藝科所課本劇湖南考級辦公室將戲劇帶入校園，引領孩子們在教育戲劇的世界里不斷暢游!不論是深挖內涵意義的經典故事改編，還是傳遞心聲的自編自導自演，經由戲劇成果的精彩展示、孩子的前后變化，都讓所有人真切體會教育戲劇對于孩子成長起到的積極作用，也讓更多人樂于接受戲劇的熏陶，為湖南戲劇進校園的普及提供了助力!　　

　　緊扣時事生活，樹立正確價值觀，每一次的視聽盛宴都讓學生們張揚個性，盡展才華!將戲劇魅力盡顯無疑!課本劇表演拉進了學生與書本的距離，讓大家在情境之中，可以更充分感受、領悟作品所賦予的情感與內涵，以美育人，以文化人，這也正是課本劇表演的重要價值。　　

　　課本劇所能賦予孩子們的，遠超其他!如同由教育部藝術教育委員李素華、表演課堂品牌創(chuàng)始人劉放主編，表演課堂編寫組創(chuàng)作改編的人教社語文教材配套《課本劇》一般，幫助教師將與語文學科內容寓教于樂，為課堂增添更多收獲與樂趣的同時，最大程度地保持了故事本色，也為孩子們增加創(chuàng)新與想象空間，可以盡情釋放天性與活力，體驗藝術的樂趣，增強自身綜合修養(yǎng)。　　