由中國(guó)藝術(shù)科技研究所社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中心少兒戲劇表演(課本劇)內(nèi)蒙古考級(jí)辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)藝科所課本劇內(nèi)蒙古考級(jí)辦公室)與布谷少兒藝術(shù)劇院聯(lián)合承制的大型兒童劇《我們都是接班人》，于7月在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市鴻雁劇場(chǎng)成功首演。　　

　　這些小演員們最大的12歲，最小的只有5歲半，他們來(lái)自?xún)?nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市的不同學(xué)校，經(jīng)過(guò)層層選拔，因?qū)騽∨c表演的熱愛(ài)而匯聚于此。這部?jī)和瘎∽?021年開(kāi)始籌備招募，由于疫情管控等原因，于今天7月份才與觀眾正式見(jiàn)面。但是疫情絲毫沒(méi)有磨滅小演員們對(duì)于戲劇和舞臺(tái)的熱情，他們?nèi)橥度耄脨?ài)守護(hù)，讓這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的兒童劇最終與大家見(jiàn)面!　　

　　在鴻雁劇場(chǎng)，《我們都是接班人》呈現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)了天馬行空的想象力，又飽含脈脈溫情與夢(mèng)想的舞臺(tái)。劇中三個(gè)篇章“向往春天、春天來(lái)了、春天里”;四個(gè)故事“我們的抗日小英雄、為祖國(guó)慶生、我的足球夢(mèng)、小手拉小手”，這是幾代少年先鋒隊(duì)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，孩子們細(xì)膩而生動(dòng)的表演充分展現(xiàn)了作為共產(chǎn)主義接班?，?少年?童在時(shí)代洪流中的重要作用和青春風(fēng)貌。　　

　　《我們都是接班?》具有強(qiáng)烈的時(shí)代?彩與突出的愛(ài)國(guó)主義情懷，傳遞的是向上、向善、向美的正能量，通過(guò)舞臺(tái)劇的創(chuàng)新呈現(xiàn)，不僅充分展現(xiàn)出少年兒童在各個(gè)時(shí)代背景下做出的不同貢獻(xiàn)和互助互愛(ài)的精神?貌，也完全反映了當(dāng)下青少年的?愿和?聲，具有強(qiáng)烈的啟蒙和思想教育意義。　　

　　這是一場(chǎng)美育與智育兼具的文化盛宴，是內(nèi)蒙古美育滋養(yǎng)下開(kāi)出的一朵絢爛之花!從2021到2022，從一顆星星到星河燦爛!6個(gè)月的精心打磨，小演員們凝心聚力，終于在教育戲劇的引領(lǐng)下走上舞臺(tái)，感悟故事里的角色人生，接受戲劇的熏陶，體驗(yàn)真實(shí)舞臺(tái)的魅力，學(xué)會(huì)理解與共情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀文化與精神，也學(xué)會(huì)珍惜來(lái)之不易的美好生活~　　

　　藝科所課本劇內(nèi)蒙古考級(jí)辦公室設(shè)立以來(lái)，一直致力于用自己的專(zhuān)業(yè)與堅(jiān)守，將美育的種子播撒到每位孩子的心中，讓他們可以感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美，真正做到以美育人，以美化人。讓當(dāng)?shù)睾⒆涌梢栽诿烙?rùn)中茁壯成長(zhǎng)，也讓內(nèi)蒙古的美育之花悠然綻放。

　　為藝科所課本劇內(nèi)蒙古考級(jí)辦公室提供了鼎力支持的表演課堂™，更是作為教育戲劇領(lǐng)跑者，在教育戲劇領(lǐng)域堅(jiān)守如初，潛心深耕，為中國(guó)孩子真正將理論與實(shí)踐結(jié)合，實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)相配，所編撰的系列叢書(shū)《表演課堂》更是全國(guó)首套集“聲、臺(tái)、形、表、戲劇游戲”五維一體的少兒戲劇影視表演教材，同時(shí)也是全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)少兒戲劇表演(課本劇)專(zhuān)業(yè)指定教材。　　

　　同時(shí)人教社語(yǔ)文教材配套《課本劇》也在為《新課標(biāo)》增添助力，這套由教育部藝術(shù)教育委員李素華、表演課堂品牌創(chuàng)始人劉放主編，表演課堂編寫(xiě)組創(chuàng)作改編的教材可以讓語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)容更方便課堂寓教于樂(lè)，在保持故事本色的前提下，增加創(chuàng)新與想象空間，做到實(shí)踐育人，為學(xué)生的成長(zhǎng)增添收獲與樂(lè)趣。　　

　　緊隨教育風(fēng)向，讓美育之花開(kāi)在內(nèi)蒙古孩子的心中，表演課堂™與藝科所課本劇內(nèi)蒙古考級(jí)辦公室將為此不懈努力，引領(lǐng)孩子在教育戲劇的世界中經(jīng)歷奇妙的體驗(yàn)與冒險(xiǎn)，用想象力描繪更多生命色彩，在他們的成長(zhǎng)中撒下美育的種子，在教育戲劇的浸潤(rùn)下等待花開(kāi)!